Teste De Ballet Juvenil

Como escrever um livro de beijos

O lugar especial durante o trabalho com crianças no jardim de infância toma-se pela mensagem para eles conhecimento e formação de habilidades que pertence tradicionalmente de fato à escola — o diploma e matemáticas. Dominar crianças ao diploma e matemáticas acontece no decorrer de ocupações especiais que objetivo principal é formação em crianças de pré-requisitos ao treinamento na carta e a conta. Dominar o diploma — é a cerebração difícil que exige certa maturidade de muitas funções mentais da criança. Por isso, é necessário preparar-se para a carta de crianças pré-escolares como começarão a executar todas as funções da carta.

Há características individuais e psicológicas de crianças que não sempre são óbvias, muitas vezes ficam claras só na diagnóstica especial, mas geram problemas no treinamento do primeiro dia da chegada à escola se não executar a manutenção correcional marcada. Trate-os: o I.Q. abaixado da criança; um disgarmonichnost agudo de inteligência da criança com desenvolvimento insuficiente das suas fundações verbais ("discípulos visuais extremos" e "kinestetik"); existência de desvios em desenvolvimento emocional e pessoal da criança (nevrotizm elementos, autichnost, psikhopatiya e assim por diante); faltas de coordenação visual e motora e etc.

Para fornecer o desenvolvimento em redor da criança e a preparação correta ele à escola só os esforços combinados de professores, professores, os pais podem. A família o ambiente primeiro e mais importante do desenvolvimento da criança, contudo e na instituição pré-escolar forma-se e desenvolve a individualidade da criança. O melhor de todos na prática a unidade de influências de uma família e jardim de infância afeta o desenvolvimento da criança.

A falta da psicologia complexa e a inspeção pedagógica de crianças no recibo na escola levam a isto a tempo não encontrado disgarmonichnost ou os desvios fáceis no desenvolvimento geram defeitos não recuperáveis de educação e educação.